Behra S. L’appropriation de la notion de plurilinguisme : étude de cas sur les conceptions initiales d’étudiants - futurs enseignants à l’école primaire en France. In: Castagne E, Müller-Lancé J, Herausgeber. Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa [Internet]. Mannheim; 2023 [zitiert 10. Januar 2025]. S. 39-60. (Mannheim Conference Series). Verfügbar unter: http://134.155.36.56/index.php/maconf/article/view/267